新華社北京10月21日電（記者胡浩）全國人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查高等教育法實施情況的報告，21日提請十三屆全國人大常委會第十四次會議審議。報告指出，高等學(xué)校應(yīng)當以培養(yǎng)人才為中心，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。檢查發(fā)現(xiàn)，部分高校聚焦人才培養(yǎng)的意識不強，建議堅持立德樹人，鞏固人才培養(yǎng)中心地位。
報告指出，人才培養(yǎng)中心地位不鞏固，既有破除“五唯”不徹底的原因，也有科學(xué)評價體系尚未健全，政策導(dǎo)向不落地的原因，重學(xué)科建設(shè)輕人才培養(yǎng)、重教書輕育人、重理論輕實踐的傾向還沒有根本扭轉(zhuǎn)。
報告建議，堅持立德樹人，德育為先，要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因事而化、因時而進、因勢而新，增強思想政治工作的時代感和實效性。堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心，圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能深化教學(xué)改革。既注重“教得好”，更注重“學(xué)得好”，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。深化體育評價體系改革，把學(xué)生健康水平列入高校工作考核指標體系。鼓勵高校以高水平的科研支撐高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，強化科研育人。
報告還建議，深入推進協(xié)同育人，支持高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、教學(xué)保障、資源共享、管理運行等方面建立協(xié)同機制。把人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量作為評價高校的首要指標，突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”原則，強化高校追求卓越、注重質(zhì)量的主體意識。
